库斯科的文化探索
俄亥俄州卫斯理学生志愿者，在秘鲁研究社会问题
名称: 米根·泰特尔曼' 18
主要(s): 法国 而且 社会学 & 人类学
小: 西班牙语
家乡: 马萨诸塞州康科德
名称: Alyssa DiPadova ' 19
主要(s): 拉丁美洲研究, 西班牙语, 政治 & 政府
小: 历史
家乡: 俄亥俄州克利夫兰
经验: 理论到实践格兰特秘鲁库斯科的文化探索与服务.”
Teitelman和DiPadova在寒假期间访问了秘鲁11天，并在Maximo Nivel做志愿者, 他们在哪里完成了四次服务活动. 在他们 OWU连接 经验, 他们帮忙照顾狗, 协助一项医疗运动, 帮助村民在山上种地, 和发育迟缓的孩子们待了一天. 他们还研究了与印加人遗产有关的社会问题.
经验教训
Teitelman: “学术, (这次旅行)对我理解自己的西班牙语能力有很大的影响, 这激励了我继续我的学业. 旅行前, 我知道我说西班牙语相当自如, 但在库斯科每天被迫使用这种语言，让我对自己的能力更加自如. ...
“在专业方面，我认为我学到了很多旅行技巧和沟通技巧. 在不同的组织、导游和旅游专业人士的工作中，我学到了很多. 另外……, 完成一项赠款、编制预算的必要性和非常有条理是被加强的重要技能.
"就我个人而言, 我认为我在这些领域变得更加自信，对自己尝试新事物的能力也更加自信. 这将使我在未来成为一个更好、更有全球意识的旅行者.
“最后，在库斯科的生活刺激了很多知识的发展. 经过多年对土著群体及其在全球化和现代化世界中的命运的研究, 令人难以置信的是，尽管现代化，这些人仍然坚持他们的传统. 这令人鼓舞，令人耳目一新, 这真的让我思考保护工作如何才能成功.
话虽如此, 秘鲁说盖丘亚语的人口正在减少, 每一代的演讲者都比上一代少. 我希望许多人能保持澳门永利官方-澳门永利官方有限公司导游的态度, 他们认为说盖丘亚语与很久以前祖先的力量和权力有关, 永远不应该放弃的东西.”
DiPadova: “首先, 我觉得在西班牙语国家生活了11天，我的西班牙语水平也有了很大的提高.
“在很多场合被要求用西班牙语交谈，但我的词汇量和语法并没有明显提高, 但在练习另一种语言时，它教会了我, 而不是时不时地让自己停下来思考如何说某些短语或如何变化某些动词, 我必须继续说和听.
“这完全改变了我的心态. 之前, 我一直在努力不犯错, 我觉得这真的伤害了我用西班牙语交谈的能力. 现在, 我知道我可以犯错误，但仍能进行富有成效的对话, 这就是提高语言技能的方法.
“此外, 这个机会让我更清楚地意识到我未来想做什么，以及我想如何利用我的拉丁美洲研究专业. 和马克西莫·尼维尔一起做志愿者, 尽管只有一周, 让我更切身地了解到秘鲁人民的斗争，以及整个拉丁美洲人民所面临的类似问题.
“这段经历鼓励我再写一份理论-实践补助金，在危地马拉做三周的人权实习生，因为我觉得我自己有一个更具体的目标, 这包括为组织工作吗, 例如非政府组织或政府机构, 重点是为弱势群体争取人权.
“总的来说, 因为我知道我只会在秘鲁待11天左右, 我没有想到这次经历能让我了解这么多的信息.
“我觉得这样一次独特的经历让我对秘鲁文化和历史的各个方面有了很多有价值的见解, 乃至整个拉丁美洲. 我无法形容这次旅行对我的影响有多大.”
我为什么选择俄亥俄卫斯理大学
Teitelman: “我觉得它为我提供了各种各样的机会.”
DiPadova: “我真的很想去一所小一点的学校，在那里我可以和我的同学和教授建立牢固的关系. 我也很喜欢这里有这么多来自不同国家的学生.”
毕业后的计划
Teitelman: “毕业后，我将在一所独立学校做法语教学奖学金.”
DiPadova: “我希望我能确切地知道. 我唯一考虑过的前景是完成拉丁美洲研究的硕士学位, 并获得一份与该地区有关的职业，让我可以练习西班牙语.”