《经验的练习》
俄亥俄州卫斯理大学高年级学生在蒙特利尔访问期间探索语言障碍
名字:莉莉·卡兰德，22年
家乡: 俄亥俄州Blacklick
专业: 英语(文学) 而且 英语(创意写作)
小: 历史
OWU对接经验: 完成 “经验练习:在法语区写作个人叙述,由OWU连接授权支持
莉莉·卡兰德，22年 去蒙特利尔旅行, 魁北克, 加拿大, 今年秋天，我要写一些个人故事，探讨如何驾驭外国的语言差异. 她筹集了资金支持她在俄亥俄卫斯理大学的旅行 小额资助计划，部分 OWU连接.
“OWU帮助我实现了我对国际教育的热情，”卡兰德说. “像这样的国际经验很重要，因为它们允许教室和更广阔的世界之间的联系. 他们创造了意想不到的联系，这些联系激发了未来的工作.”
卡兰德随同 埃德里安娜·温特林22年他对讲法语的人的身份进行了研究.
我为什么选择这段经历
“我想继续学习，这是我选择俄亥俄卫斯理大学专门追求的东西. 然而，我不想只是心血来潮地去蒙特利尔旅行，体验一次国际旅行. 我有一个非常明确的最终目标:深入了解语言障碍的困难，并将其写下来.
“在我在奥威大学第二年的秋季学期, 我去看望我的表弟, 他在佛罗伦萨学习, 意大利, 我的朋友 科莱特·科斯格罗夫' 21他当时在英国伦敦学习. 在去佛罗伦萨的路上，我遇到了很多与语言有关的问题. 简而言之, 最后我在意大利的火车站里大喊大叫, 求一个会说英语的人帮我看懂我的火车票.
“我想利用这段经历来探索我作为一个说英语的美国人的特权在国内外的运作方式. 我想把自己置身于一个潜在的情境中，就像意大利火车站里的情景一样, 我也经常遇到这种情况.”
我学到了什么
“我看到了个人叙事与历史和现实相互作用的方式. 我看到了个人叙述和语言的交集, 尤其是在特定的声音如何被压制的问题上. 我觉得我对学习语言和语言运作方式的热情又回来了, 这是我将永远感激的.”
教师参与
“我想把功劳归于博士. 南希Comorau (英语副教授)，因为我和她一起完成的课程在整个经历中都得到了意想不到的反映. 我还想感谢她教会我如何在一个陌生的城市里航行, 而是感谢你向我展示了一份详细而深思熟虑的行程的力量，并向我介绍了概念可以超越界限的方式.
“我的导师是一位教授 艾米屠夫 (创意写作总监). 她展示了个人叙事的力量. 我和她的课程让我能够真正地向内看，并考虑是什么激励我成为一名作家, 而且, 最重要的是, 是什么激励我学习.
“布彻教授鼓励我批判性地思考，并明确表达我想用这笔赠款做什么, 我知道她的鼓励和帮助将在未来对我很有帮助.
“如果我不提这两者的影响，那就是疏忽 丽莎何 而且 达雷尔·埃尔 (OWU连接项目)对我的OWU经历和研究生计划有很大的影响. 如果没有这两位，我就不会有今天的成就.”
我为什么选择俄亥俄卫斯理大学
“我从没想过要去俄亥俄卫斯理大学学习. 我姑姑一家住在特拉华州, 所以他的三个孙子都要去俄亥俄卫斯理大学念书，这一直是个流传甚广的笑话. mg游戏平台app下载-apple app store-mg游戏下载排名-mg游戏app有限公司三个人会呻吟，发誓不上大学.
“然而，我妈妈鼓励我申请俄亥俄州的更多学校. 我是, 现在依然如此, 投资追求国际教育经验, 俄亥俄卫斯理大学完全符合要求. 我申请了 帕尔默全球学者计划，并被接受了. 这个项目，以及更广泛的OWU连接，是我来OWU的原因.”
毕业后的计划
“我打算从事国际教育领域的工作. 我想帮助其他学生有机会去学习.
“我在国外拜访了我的朋友，看到他们对自己经历的强烈反应, 作为一名梅里克导师(帮助学生解决OWU连接问题)和帕尔默全球学者计划的实习生，使我具备了成功申请这一特定领域的知识，并表达了我对这一特定领域的热情.”