Afro-Centric教育
俄亥俄卫斯理学生探索芝加哥特许学校的运作
名字:伊娃Churu ' 19
家乡:特拉华州纽瓦克
专业: Pre-Medicine / Pre-Dentistry
小: 化学
OWU连接经验:小额赠款，以探索伊利诺伊州芝加哥市夸梅·恩克鲁玛学院的教育模式
丘鲁和俄亥俄卫斯理大学的学生 Raissa Kanku ' 19 刚果民主共和国的金沙萨，以及 Emma Tarawally ' 20 克莱蒙特的, 特拉华州, 在春季学期前往芝加哥参观夸梅·恩克鲁玛学院, 这是一所拥有以非洲人为中心的全球教学模式的市中心学校. 在学校, 他们能够观察教室的动态，并将其与自己的学习进行比较. 他们的旅行得到了来自 OWU连接 程序.
经验教训
“到达, 推荐堵博十大app-十大正规网堵注意到这所学校坐落在市区深处，那里的道路疏于管理，要想安全到达学校，每小时开车超过10英里是很困难的. ...
“The school was decorated mainly with black, red, and green; colors of the pan African flag. 还有一些黑人社区杰出领袖的壁画，如马丁·路德·金和纳尔逊·曼德拉. 桌子上还有加纳传统的肯特布装饰. 推荐堵博十大app-十大正规网堵注意到这所学校有许多以非洲人为中心的特点, 这让我几乎嫉妒学校里的学生. ...
“在课程设置方面, 推荐堵博十大app-十大正规网堵很想知道学校是怎样教历史的, 尤其是黑人历史. 推荐堵博十大app-十大正规网堵被告知，他们教授黑人历史的方式与白人学校教授的方式不同.
“例如，黑人历史并非始于奴隶制或殖民主义. 相反，它始于非洲祖先，他们是发明家、创新者、国王、女王和治疗师. 这为学生提供了一种历史感，这是一种赋权，而不是贬低.
“这说明了这一点, 就像基督教一样, 西方教育可能会对所有西方国家的儿童文化和价值观产生同样的影响, 教育工作者应该更多地意识到课程和学习环境的设置，以及它们对学生的影响.”
与OWU课程的联系
《宗教》353, 推荐堵博十大app-十大正规网堵了解了基督教，以及它是如何基本上是一个西方宗教，以及这在基督教传统形而上学中是如何显而易见的, 道德, 和圣礼, 这些都源于希腊哲学.
“推荐堵博十大app-十大正规网堵还了解到传教士总是被派往非西方文化, 哪个有自己的伦理, 仪式, 和信仰. 记住这一点, 推荐堵博十大app-十大正规网堵处理基督教和非西方宗教的遭遇的敏感问题，以及基督教是否应该通过传教或十字军东征来消灭其他宗教.
“我相信这种思维也可以应用于西方教育及其对非裔美国人的影响, 以及像我这样的非洲侨民学生.”
大局
“我相信西方的教育形式, 尤其是儿童, 可能会对他们的学习轨迹产生限制性的影响.
“例如, 在黑人社区和各种非洲社区, 有一种心态是“村里养孩子”.“这意味着一个社区将把每个孩子都当成自己的孩子，并确保他们得到很好的照顾, 即使亲生父母不在身边.
“我看到这在学院里得到了实践，因为每个老师都被学生称为‘妈妈’或‘爸爸’. 这也意味着所有的工作人员都知道每个孩子的名字，并关心他们的日常生活.
“我相信在这样的学校里, 尤其是对非裔美国儿童, 让他们有一种社区意识，并将他们的教育者视为家人，而不是权威人物. 这就给了他们一种原本没有的舒适感.”