OWU连接
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斯洛克姆大厅311号
特拉华州，俄亥俄州43015
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P 740-368-3075
E leho@futbolycuarto.com
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Travel-Learning课程
从你入学第一年开始, 你可以通过旅行学习课程走出校园, OWU连接的一部分. 当你前往遥远的地方，沉浸在另一种文化中，把课堂理论与现实世界的经验联系起来.
有关22/23学年旅游学习课程的最新情况，请浏览: OWU连接 / IOCP—用于2022/2023的信息
全球课堂
当你沿着多瑙河旅行时，通过探索景点，将你在课堂上学习的历史带入生活. 学习土耳其政治和社会，然后去伊斯坦布尔旅行. 研究从东非到加拉帕戈斯群岛的原生生态系统中的动物和植物. 可能性几乎是无限的!
与旅行学习课程相关的旅行通常发生在春假(3月)或5月或12月课程结束后. OWU承担了旅费、住宿费、餐费和现场交通费的很大一部分. 剩余部分由学生负责, 连同任何额外的费用, 比如护照和签证费, 接种疫苗, 等.
由于空间有限，旅行学习课程的入学竞争非常激烈. 要被考虑，你必须首先提交一份在线申请. 春季课程的申请时间通常是9月的前一个月，但请查看 OWU日常 以及其他确切日期的信息来源.
Travel-Learning视频
走出去. 不要只读异国风情和迷人的话题. 他们的经验!
在最近的旅行学习课程中, 学生和教师在死亡谷学习地质学, 法国的中世纪城堡, 加拉帕戈斯群岛的生物, 以及韩国的政治.
看看旅行学习课程
查看全部20项韩国-与政治政治学教授崔智一起, 学生们在学习了一个学期的东亚政治后，飞到韩国.
韩国
与政治和政府教授崔智一起, 学生们在学习了一个学期的东亚政治后，飞到韩国.
英格兰-旅行学习课程探索莎士比亚和他在英格兰各地的表演地点. 由扎克·朗教授领导, 学生们追溯了莎士比亚从乡村乐手到宫廷艺人的职业生涯轨迹.
英格兰
旅行学习课程探索莎士比亚和他在英格兰各地的表演地点. 由扎克·朗教授领导, 学生们追溯了莎士比亚从乡村乐手到宫廷艺人的职业生涯轨迹.
内华达-学生参加了巴特·马丁和凯伦·弗莱尔教授的地质学实地研讨会. 在前往加州和内华达州之前，他们研究了死亡谷地区的文化历史和地质情况.
内华达
学生们参加了巴特·马丁(Bart Martin)和凯伦·弗莱尔(Karen Fryer)教授的地质学实地研讨会. 在前往加州和内华达州之前，他们研究了死亡谷地区的文化历史和地质情况.
哥斯达黎加-在收集特拉华州当地环境数据一个学期后, 学生们前往哥斯达黎加进一步研究人类与环境的关系.
哥斯达黎加
我花了一个学期收集特拉华州当地的环境数据, 学生们前往哥斯达黎加进一步研究人类与环境的关系.
利物浦,英格兰-《重新定位大不列颠:国家身份的另一种叙事》
利物浦,英格兰
取代大不列颠:国家身份的另一种叙述
德国-旅行学习课程，研究太空探索前沿. 天文学专业的学生参观了德国的欧洲航天局(ESA)中心和英国的历史天文遗址.
德国
旅行学习课程研究太空探索前沿. 天文学专业的学生参观了德国的欧洲航天局(ESA)中心和英国的历史天文遗址.
路易斯安那州-音乐教授Nancy Gamso的班级探索了密西西比河沿岸的音乐文化，并了解了创造和保存这些民间音乐传统的人们的文化历史.
路易斯安那州
音乐教授Nancy Gamso的班级探索了密西西比河沿岸的音乐文化，并了解了创造和保存这些民间音乐传统的人们的文化历史.
坦桑尼亚在动物学教授约翰·加茨和艾米·唐宁的指导下, 学生们考察了东非坦桑尼亚塞伦盖蒂地区的生物学和生态系统.
坦桑尼亚
在动物学教授约翰·加茨和艾米·唐宁的指导下, 学生们考察了东非坦桑尼亚塞伦盖蒂地区的生物学和生态系统.
阿拉斯加-前往阿拉斯加的旅行学习课程，由Craig Jackson教授带领，从数学建模的角度研究气候过程.
阿拉斯加
阿拉斯加旅行学习课程，从克雷格·杰克逊教授领导的数学建模的角度来研究气候过程.
阿拉斯加-阿拉斯加苔原旅行学习课程，与劳里·安德森教授一起研究植物如何应对全球气候变化.
阿拉斯加
阿拉斯加苔原旅行学习课程，与劳里·安德森教授一起研究植物如何应对全球气候变化.
阿拉斯加-阿拉斯加苔原旅行学习课程，与劳里·安德森教授一起研究植物如何应对全球气候变化.
阿拉斯加
阿拉斯加苔原旅行学习课程，与劳里·安德森教授一起研究植物如何应对全球气候变化.
路易斯安那州-音乐教授Nancy Gamso的班级探索了密西西比河沿岸的音乐文化，并了解了创造和保存这些民间音乐传统的人们的文化历史.
路易斯安那州
音乐教授Nancy Gamso的班级探索了密西西比河沿岸的音乐文化，并了解了创造和保存这些民间音乐传统的人们的文化历史.
加州-学生参加了巴特·马丁和凯伦·弗莱尔教授的地质学实地研讨会. 在前往加州和内华达州之前，他们研究了死亡谷地区的文化历史和地质情况.
加州
学生们参加了巴特·马丁(Bart Martin)和凯伦·弗莱尔(Karen Fryer)教授的地质学实地研讨会. 在前往加州和内华达州之前，他们研究了死亡谷地区的文化历史和地质情况.
阿根廷《从下而上构建经济正义:社会、政治和社会运动
阿根廷
从下构建经济正义:社会、政治和社会运动
韩国-与政治政治学教授崔智一起, 学生们在学习了一个学期的东亚政治后，飞到韩国.
韩国
与政治和政府教授崔智一起, 学生们在学习了一个学期的东亚政治后，飞到韩国.
日本——《优雅与野蛮:日本现代文学的主题
日本
优雅与野蛮:日本现代文学的主题
哥斯达黎加-在收集特拉华州当地环境数据一个学期后, 学生们前往哥斯达黎加进一步研究人类与环境的关系.
哥斯达黎加
我花了一个学期收集特拉华州当地的环境数据, 学生们前往哥斯达黎加进一步研究人类与环境的关系.
德国-旅行学习课程，研究太空探索前沿. 天文学专业的学生参观了德国的欧洲航天局(ESA)中心和英国的历史天文遗址.
德国
旅行学习课程研究太空探索前沿. 天文学专业的学生参观了德国的欧洲航天局(ESA)中心和英国的历史天文遗址.
英格兰-旅行学习课程探索莎士比亚和他在英格兰各地的表演地点. 由扎克·朗教授领导, 学生们追溯了莎士比亚从乡村乐手到宫廷艺人的职业生涯轨迹.
英格兰
旅行学习课程探索莎士比亚和他在英格兰各地的表演地点. 由扎克·朗教授领导, 学生们追溯了莎士比亚从乡村乐手到宫廷艺人的职业生涯轨迹.
坦桑尼亚在动物学教授约翰·加茨和艾米·唐宁的指导下, 学生们考察了东非坦桑尼亚塞伦盖蒂地区的生物学和生态系统.
坦桑尼亚
在动物学教授约翰·加茨和艾米·唐宁的指导下, 学生们考察了东非坦桑尼亚塞伦盖蒂地区的生物学和生态系统.